„Dzień Pluszowego Misia w bibliotece”

Mały, duży, bury, kolorowy, milutki, z kokardką czy w kubraczku…

 

W naszej bibliotece świętowanie zaczęliśmy już wczoraj. Dziś (24 listopada) kontynuowaliśmy temat pluszowych misiów z grupą dzieci z Niepublicznego Przedszkola „Miś”. Na początku spotkania dzieci z niezwykłym zaangażowaniem opowiadały o swoich pluszowych misiach oraz o znanych misiowych bohaterach z przeróżnych bajek. Następnie wspólnie odgadywaliśmy misiowe zagadki, a także obejrzeliśmy książeczki o misiach.  Maluchy wysłuchały także książki „Miś ma stracha” Jacoba Granta. Na zakończenie zajęć każde dziecko dokończyło oraz pokolorowało portret pluszowego misia. 

 

Światowy Dzień Pluszowego Misia ustanowiono dokładnie w setną rocznicę powstania maskotki – w 2002 roku. Wszystko zaczęło się jednak dużo wcześniej – w 1902 roku, a więc w tym roku obchodzimy 120 urodziny  wszystkich pluszaków. Miś pluszowy nieodłącznie kojarzony jest z beztroskim czasem dzieciństwa. Jest on ponadto symbolem dobra, miłości, ciepła, łagodności i opiekuńczości, czyli tego, czego jako ludzie bardzo pragniemy.

"Mój przyjaciel miś"

W środę (23.11.) gościliśmy uczniów klasy II ze Szkoły Podstawowej nr 41 w Bydgoszczy. Nasze spotkanie związane było z nadchodzącym Światowym Dniem Pluszowego Misia. Podczas zajęć dzieci zapoznały się z historią powstania pluszowych misiów. Każdy wypowiedział się także na temat swoich pluszaków. Następnie dzieci wysłuchały jednej z historyjek Kubusia Puchatka – „Niespodzianka Puchatka”. Po wysłuchaniu tekstu rozmawialiśmy o przyjaźni, czyli o naszych skojarzeniach z tym słowem. Na zakończenie zajęć, dzieci w grupach stworzyły różnymi technikami plastycznymi kolorowe misie.

 

„Kolorowe kredki”

W dniach 21 i 22 listopada odbyły się zajęcia dla dzieci z Przedszkola nr 70 „Stokrotka”. Podczas tych spotkań dzieci z grupy „Biedronki” i „Zajączki” zgłębiły swoją wiedzę na temat kredek. Przedszkolaki podczas krótkiej pogadanki opowiedziały o rozmaitych sposobach wykorzystania kredek. Dzieci poznały również różne rodzaje kredek – od popularnych ołówkowych po akwarelowe, bezdrzewne, żelowe, kredki do twarzy i tkanin, na kredkach olejowych i grafionowych kończąc. Następnie przy pomocy chusty animacyjnej posegregowaliśmy wszystkie kredki znajdujące się w bibliotece. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały uśmiechnięte kredki z papieru.

 

2023 - rokiem Wisławy Szymborskiej

Decyzją Senatu RP rok 2023 został ustanowiony Rokiem Wisławy Szymborskiej. Odpowiednią uchwałę przyjęto podczas posiedzenia izby. W przyszłym roku obchodzić będziemy setną rocznicę urodzin poetki, autorki trzynastu tomów poetyckich i laureatki literackiej Nagrody Nobla.

 

Kartka z kalendarza

W dniu dzisiejszym swoje 59 urodziny obchodzi Sławomir Koper - historyk, absolwent Wydziału Historycznego Uniwersytetu Warszawskiego, autor m. in.: "Tajemnic i sensacji świata antycznego", "Miłości, seksu i polityki w starożytnej Grecji i Rzymie", "Śladami pierwszych Piastów", "Wędrówek po Polsce piastowskiej", "Spaceru po Lwowie", "Życia prywatnego elit II Rzeczypospolitej".

 

"Kto się boi czarnego kota?"

 15 i 17 listopada odwiedziły nas dwie grupy dzieci z Przedszkola nr 66 i nr 11. „Elfy” i "Pracowite skrzaty" wzięły udział w zajęciach edukacyjno-plastycznych na temat czarnych kotów. Podczas naszych spotkań przedszkolaki wykonywały szereg zadań przygotowanych od różnych kocich bohaterów z bajek. Było naśladowanie kociej mowy i ruchów, rozwiązywaliśmy kocie łamigłówki oraz odczarowywaliśmy kociego pecha. Dzieci poznały także bajkę „Szukaj Tofika” Wiesława Drabika oraz książkę "Oto Kot" Pauliny Wierzby, a także wykonały z papieru czarne koty.

„Doktor Dolittle i jego zwierzęta”

 W środę (16 listopada) ponownie gościliśmy w naszej bibliotece uczniów klasy III ze Szkoły Podstawowej nr 41 w Bydgoszczy. Tym razem odbyły się zajęcia wprowadzające dzieci do lektury „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”. Na wstępie rozwiązaliśmy krzyżówkę, której hasło nawiązywało do tematu spotkania. Wspólnie w formie przypomnienia omówiliśmy główne postaci występujące w książce oraz ich przygody. Za pomocą mapy jedna grupa wskazała, dokąd doktor udał się w podróż oraz jaki cel miała wyprawa. Natomiast druga grupa ułożyła puzzle mapę świata, która przedstawiała rozmieszczenie zwierząt na całej Ziemi. Następnie uczniowie odczytali rozdział z książki „Zebranie małp” i na jego podstawie stworzyli własne nowe dziwne zwierzęta.